摘要
随着新时代高中英语教学的不断改革与深入,教师给学生布置的作业越来越多,造成学生的学习压力越来越大,因此,如何合理地布置英语作业成为高中英语教师需要思考的问题。为提高学生的学习英语的兴趣和英语学习思维能力,教师可以在教学过程中采用合理的布置作业,学生在完成作文的过程中形成积极的学习思维,通过结合英语作业激发学生学习英语的积极性,从而提高对英语的综合运用能力。本文结合当前高中英语教学现状,就高中英语教师如何在教学过程合理的布置作业来培养学生形成积极乐观的学习思维简要分析并提出相关教学策略。
基金
邢台市教育科学规划课题"学生学习任务(作业)设计与指导的研究与实践"阶段性成果,课题编号:1701302。