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浅谈小学数学课堂教学点滴体会
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摘要
数学是一门应用性很广的学科,教师要使学生了解数学知识的应用价值,使学生感到数学就在身边,从而产生学习兴趣。小学数学课堂的教学要对一些知识进行归纳分析才能更有利于课堂教学的开展。以下对《三角形的面积》一课的教学谈一谈自己的体会。
作者
李红琴
机构地区
河北省张家口市宣化区第一实验小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第20期263-264,共2页
关键词
数学课堂
教学点
小学
《三角形的面积》
数学知识
学习兴趣
课堂教学
归纳分析
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2019年 第20期
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