悬起趣扬以约至博理清本质深化内涵--《体积和容积》教学设计

教材分析:本课是北师大版数学五年级下册第四单元第41页《体积和容积》第一课时。体积这一概念是对三维空间图形的度量,在教学过程中可以从生活常识出发来设计活动,如用茶杯和碗和度量水的体积,进而度量容器的容积,通过让观察、操作、归纳、类比、猜测、变换、直观思考等活动让学生的视觉、听觉、触觉等许多器官参与活动,从形状、特征、关系等等多种角度认识事物,使空间观念得以形成和巩固。