探析川剧在中小学校的传承模式及其保障机制

近年来,川剧的传承和发展面临着诸多困境,主要体现在:川剧市场低迷、观众年龄结构趋于老龄化,社会川剧团纷纷倒闭、川剧演员出现断层等,川剧的传承和振兴离不开川剧新人的培养,更离不开川剧观众群体的壮大,学校教育的优势在川剧文化传承和振兴中可以发挥重要优势,因此,将川剧教育引入中小学校就成为传承与振兴川剧艺术的一条有效途径,基于此,本文对“1主3辅”的中小学校川剧教育模式进行分析,并从学校、家庭、政府和川剧行业四个方面提出一定的建设性建议,以期为川剧艺术的传承与发展做出贡献。