教育惩戒的错位与理性规约

在当今社会,教育惩戒处于概念模糊不清、理论研究不到位、法律地位模棱、社会评价转向的尴尬境地。针对教育惩戒存在的问题和困境,应当对教育惩戒进行理性规约,厘清惩戒和体罚的内涵与外延;将教育惩戒纳入教师管理权,建立合理的教育惩戒规范;重构教师权威;强调教育惩戒的教育性,以此发挥教育惩戒的积极作用,使其更好地服务于教育教学。