基于核心素养的深度学习实现路径探析

深度学习追求深度价值取向,以科学的建构策略和学习方式为支撑,致力于深度参与,最终使学生的高阶思维、关键能力得到深度发展。在深度学习中,学生以知识为载体,并在教师的引导下,体验、探究知识中蕴涵的情感、意义与价值,通过感悟、认同和内化,明确自己的价值取向,确立自己的价值系统,以进入精神成长和人生意义建构的生命层次。