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在小学数学教学中培养学生的发散性思维
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摘要
发散性思维能力的培养,需要教师创造开放式的充满人文气息的课堂情境,只有在这样的学习情境下,每个学生才能把他们的思维打开,才能使得他们的思维不断发散,思想不断碰撞,独立思考的品质不断形成。
作者
蓝清香
机构地区
南康区赤土畲族乡河坝民族小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2019年第8期75-75,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
发散思维
培养策略
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
2019年 第8期
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