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小学美术教学的个性化培养的初探
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摘要
在国家提倡素质教育的大前提下,小学美术教学不只是上好一堂美术课,画好一张画的问题,而是如何进行美术教育,怎样培养人,如何培养具有个性化、具有创新突破精神的专业人才。本文阐述了小学美术教育的个性价值,通过对学生个性培养重要性的分析,给出了小学美术教学中个性培养的策略。
作者
高素洁
机构地区
南浦小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2019年第8期118-118,共1页
关键词
美术教学
个性化
创新突破
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
2019年 第8期
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