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小学美术与信息技术融合教学初探
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摘要
随着基础教育课程改革实施和深入,进一步加强了信息技术与各学科之间的整合,实现资源共享、丰富多样的交互方式,美术课堂教学应以学生为主体,寓知识技能于兴趣之中,提高学生的审美能力,发展个性,使美术学科成为一门活泼、轻松、富有魅力的学科。
作者
刘梓莹
机构地区
新钢第一小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2019年第8期124-124,共1页
关键词
信息技术
小学美术
浅析
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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2019年 第8期
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