摘要
为了促进学生的全面发展,文章首先阐述了高等数学课程教学存在的问题,然后提出了微课应用于高等数学课程教学的策略,包括微课贯穿高等数学课堂教学全过程、利用优秀的微课进行课堂翻转教学。
出处
《西部素质教育》
2019年第18期194-194,共1页
Western China Quality Education
基金
2016年石河子大学混合式教学改革专项项目“基于石河子大学网络教学平台的高等数学A1混合式教学模式的探索与实践”(编号:BL2016018)
2018年石河子大学混合式教学改革专项项目“‘优慕课’移动式学习模式与线上线下混合教学模式的探索与实践——以工科《高等数学A2》为例”(编号:BL2018013)
2018年石河子大学教育教学改革项目“基于‘案例引导式’及Matlab软件辅助教学下《常微分方程》课程教学研究与实践”(编号:KG-2018-25)
