高中生生物学习难点调查——以“遗传与进化”模块为例

文章首先以广安市武胜中学高二学生A班、B班和C班三个层次及一些教师为对象进行调查,分析了"遗传与进化"学习难点情况,然后针对性地提出了教学对策,包括深入钻研教材,立足学生认知规律;运用多样教学策略,灵活施展教学方法;培养学习兴趣,适时加以鼓励;及时复习巩固,归纳总结规律。