基于工作过程系统化的《整车拆装与调整》课程标准建设与创新

随着社会的发展,对职业教育也提出了新的要求,教学改革势在必行,课程标准重新制定是所有改革的先锋。课程标准里一般涵盖课程概述(简介)、课程目标、课程内容、考核方案以及实施建议等,所以其对本门课程的授课教师有着重要的指导意义,可以帮助教师明确目标、确定内容并规范教学。本文以《整车拆装与调整》为例,阐述本门课课程标准制定的内容及创新点。