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积极心理学视角下西藏小学生心理健康教育体系的建构
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摘要
心理健康教育是素质教育必不可少的部分,小学生的心理健康状况决定着个体的毕生发展。从积极心理学视角探讨在西藏小学生中如何进行心理健康教育,尝试构建小学生心理健康教育工作体系,并提出具体的心理健康教育方法,以期为促进西藏小学生的心理健康成长提供建议,进而确保校园的安全和稳定。
作者
邢艳艳
机构地区
西藏自治区拉萨市城关区白定小学
出处
《中小学心理健康教育》
2019年第29期52-55,共4页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
关键词
积极心理学
心育方法
教育体系
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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中小学心理健康教育
2019年 第29期
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