“放管服”背景下基于PDCA方法的高职教师职称评聘改革探析

Analysis of the reform which evaluate and employ Higher Vocational teachers based on PDCA under the background of “Streamline Administration,Delegating Powers,Improving Regulation and Services”

在高职教育推进职称评聘“放管服”改革的背景下,基于PDCA方法探讨了“放管服”改革后职称评聘的全流程实施策略。在计划阶段,坚持问题导向,从当前职称评聘存在的问题出发,厘清职称评聘“放管服”改革的目的和原则;在执行阶段,基于发展理念,参照专业布局与事业发展规划明确岗位设置与评聘标准;在检查阶段,按照公平公开原则,规范标准制定与评聘实施两个流程,建立补正、申诉、应急处理与监督管理等机制;在处理阶段,坚持可持续思路,建立全流程经验积累、总结与改进机制。