PDCA循环模式用于妇科肿瘤护理临床带教中的价值研究

目的研究妇科肿瘤护理人员予以PDCA循环管理模式的临床带教效果与价值。方法选择2017年7月-2018年7月该院妇科实习护理人员54名,采用奇偶法分为试验组与参照组,各27名。其中参照组采用常规带教管理模式,试验组行PDCA循环管理模式,对比两组护理人员带教前后相关评分及带教满意度。结果带教前两组护理人员相关评分差异无统计学意义(P>0.05),与参照组相比,带教后试验组理论知识、护理技能、健康教育、沟通交流、应急处理等评分较高,试验组妇科肿瘤护理带教满意度(96.30%)与参照组(74.07%)相比较高,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论妇科肿瘤护理临床带应用PDCA循环管理模式,能够改善其带教质量,提升护理人员带教满意度,应予以临床推广。