核心素养视角下初中英语课堂教学模式构建研究

新课改明确要求重视学生核心素养培养,然而在初中英语课堂教学中,还有很多教师在中考和升学率的压力下,将单词、语法、句型视为教学重心,采用“填鸭式”的教学方法,忽视了对学生核心素养的培养,导致课堂教学效果不理想。对此,文章首先分析了初中英语核心素养体系构成,并在此基础上就如何构建高效课堂,培养学生核心素养进行探讨。