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波利亚数学启发法在小学数学解题教学中的应用
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摘要
小学生的抽象思维还没有完全形成,因此,小学阶段的数学学习对于很多学生而言是比较困难的。一部分学生在解答数学题时,思路不清晰,耗费时间长。这其中很重要的原因就是学生没有掌握正确的解题思路和方法。文章通过对波利亚数学启发法的研究和探析,浅谈在小学数学解题中如何运用这一方法,帮助学生养成良好的数学学习习惯,形成正确的解题思维。
作者
李晓燕
机构地区
山东省青岛王埠小学
出处
《教学管理与教育研究》
2019年第16期72-74,共3页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
波利亚
数学解题法
思路
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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