小学口语交际教学浅谈

虽然新课改越来越重视对学生口语交际能力的培养了,但沈阳市于洪区教育研究中心的教研员刘红认为,目前的口语交际教学现状并不乐观。她说,要想提高学生口语交际能力,首先要让学生对口语交际感兴趣,让学生有表达的欲望与勇气。教师应该从创设情境、营造氛围、训练得法等方面入手,实现“学生想说、敢说、能说”的口语交际教学目标。