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浅谈农村初中生的数学合作学习
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摘要
文章立足当前新课程初中数学课堂,以农村地区的教育教学为出发点,对“合作式”教学策略进行了全面探析,以期从根本上培养学生合作意识,锻炼学生合作能力,为其未来发展奠定良好的基础。
作者
赵成
机构地区
四川省绵阳市盐亭县林农镇初级中学
出处
《教学管理与教育研究》
2019年第15期68-69,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
农村地区
初中阶段
数学教学
“合作式”模式
教学策略
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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教学管理与教育研究
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