供给侧结构性改革对我国特殊教育学校发展的研究

供给侧结构性改革在推动经济发展理念转变的同时也给特殊教育学校的改革提供了理论视角。本研究在供给侧结构性改革的指导下对我国特殊教育学校的发展现状进行研究,发现其问题主要是:学校教师数量不足,素质较低;教学设备落后,康复设施匮乏;经费来源单一,支出不合理;创新氛围缺失,创新资源不足。基于此提出充实教师队伍,提高教师素质;优化教学设备,完善康复设施;扩大经费来源,优化经费支出;营造创新氛围,挖掘创新资源的建议。