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基于三角形全等判定与正、余弦定理的跨学段单元教学设计

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摘要基于学生对三角形全等的判定的本质认识不清,以及针对三角形全等的判定和解三角形中正弦定理和余弦定理中内容的本质联系,将它们与锐角三角函数组成单元教学并设计单元教学流程,希望能对学生认识本质和联系相关知识产生一定帮助.

作者张洁张晓龙

机构地区首都师范大学教师教育学院

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2019年第9期41-43,4,共4页

基金北京师教委社科计划面上项目《小学生数学学习困难鉴别及对策研究》(课题编号:SM201310028004)

关键词三角形全等的判定正弦定理余弦定理本质联系

分类号 O123.6 [理学—基础数学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2019年第9期

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