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培养解题反思习惯提升数学解题能力

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摘要解题反思可以有效提升解题能力,本文运用案例分析的方法阐述了教师应精心设计解题教学,引导学生反思解题结果、解题思路、解题方法、解题规律,题目推广等,同时合理实施各项举措,促进学生反思,逐渐培养解题反思习惯.

作者冯强泉

机构地区广东省东莞市东莞中学松山湖学校

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2019年第9期48-48,I0001,I0002,共3页

关键词解题反思培养策略

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2019年第9期

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