三维立体模拟配合情境视频在急诊护生技能教学中的应用

目的探索三维立体模拟配合情境视频在急诊护生教学中的影响。方法2017年1月-2018年3月从柳州市工人医院抽取103名大专学历且实习2周的实习生按照实习计划安排表批次分组的原则,单数批次分为实验组,双数批次为对照组,每组例数各50。对实验组采取三维立体模拟配合情境视频培训心电监测,徒手心肺复苏技术,简易呼吸器,心电图四项专科操作,对照组为常规带教老师示范模式。以广西卫生厅55项操作为评分工具,出科时两组分别进行专科操作考核,比较两组护生的临床实践操作能力、满意度差异。结果实验组护生的临床实践操作能力、护生满意度明显高于对照组。结论三维立体模拟配合情境视频教学法能使考生更形象、更快地掌握专科理论和操作技能,提高教学质量及护生临床的综合应用能力。