新时期东盟留学生跨境就读体验与教育收获的研究——基于广西东盟国家留学生调查与分析

通过编制问卷,采用因子分析、线性回归等分析法,对广西东盟留学生跨境就读体验和教育收获展开调查研究,结果发现:教育教学管理、组织管理、日常消费、沟通机制、居住环境、服务保障是东盟留学生跨境就读体验的影响因子。组织育人、教育教学、服务育人、沟通机制效果对留学生教育收获有显著正向影响,是提升留学生教育服务质量和水平的关键部分。在此基础上,提出课堂育人,组织育人,服务育人,全程育人,优化专业布局和打造课程专业品牌,构建留学生社会化和专业化服务体系,完善沟通机制和传播中国理念等建议和措施,打造“留学中国”品牌。