摘要
多年来,师范院校班主任工作技能以理论教学为主,由于缺少实践机会,让这样一门实践性很强的课程的教学效果大打折扣。教育戏剧运用全新的教学理念与方法开展教学,有利于班主任工作技能课程的实施。在教育戏剧教学实施过程中要注意三点:(一)主题选择要有利于课程目标实现;(二)教学环节要围绕教学目标来实施;(三)教学范式使用要符合教学需要。
出处
《广西教育学院学报》
2019年第5期179-181,共3页
Journal of Guangxi College of Education
基金
2017年广西教育学院教育教学改革项目《用“混合+见习”模式培养师范生教学技能的研究》(立项编号:XJJG17A12)
2015年广西教育学院教学改革项目《信息化视角下职业教师专业发展研究》(立项编号:B2015012)的研究成果