“三全育人”体系下高校意识形态教育工作探索

进入新时代,我国意识形态工作面临着新的挑战与机遇。高校作为意识形态教育工作前沿阵地,在新时代意识形态教育工作中,要有新的要求和目标,才能在面对新机遇与挑战的同时,采取一系列新的对策与举措,应对新的问题。以全员育人、全程育人、全方位育人的“三全育人”体系,可以建构出立体化教育结构,能够形成强大教育合力。因此,在“三全育人”体系下,探索高校意识形态教育工作具有重要意义。