新课改背景下的小学教育教学初探

新课程标准改革和素质教育的不断发展与推广下,对小学教育教学内容和效率提出了更高的要求。在小学教学过程中,教师不仅要有效培养学生的学习能力、提高学生的学习效率,更要从学生的个性发展和兴趣爱好出发,有效培养提高学生的逻辑思维能力和自主学习能力,切实促进学生的全面发展水平。小学教师在教育教学过程中,要充分整合利用教学资源,根据教学内容,创建相对应的教学情境,因材施教,分层教学,同时,教师要优化教学策略,不断丰富教学内容,使之能够满足学生日益增长的学习需求。小学学校更是要立足于学生的个性发展,优化和完善管理制度,切实提高小学教育教学水平。