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“色素的提取与分离实验”比较分析——以人教版和浙科版为例
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摘要
通过对人教版和浙科版“色素的提取和分离实验”进行比较分析,探讨两个版本教材在该实验活动设计方面的异同点,为教师开展该实验提供参考。
作者
聂梓妃
徐作英
机构地区
四川师范大学生命科学学院
出处
《中学生物教学》
2019年第16期34-35,共2页
Teaching of Middle School Biology
关键词
生物实验
比较分析
异同点
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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