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核心素养导向下化学课堂教学内容的遴选
被引量:
2
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摘要
分析了“素养为本”的高中化学课堂教学内容的特征,从五个方面阐释了如何精选高中化学教学内容以促进学生核心素养的形成与发展。
作者
王先锋
机构地区
桐庐分水高级中学
出处
《中学化学教学参考》
2019年第17期10-12,共3页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
素养为本
教学内容
遴选
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
引文网络
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中学化学教学参考
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