摘要
用乒乓球模拟金属原子设计出自制模型,探索金属晶胞的结构与晶体稳定性之间的关系。教师指导学生拼制乒乓球模型,引导学生感受晶胞的形成规则与能量最低原理之间的关联,建构能量观、稳定性等化学核心概念。
出处
《中学化学教学参考》
2019年第17期16-18,共3页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
基金
全国教育科学“十三五”规划2018年度教育部重点课题“模型认知在普通高中化学教学中的应用研究”(课题编号:DHA180440)研究成果
广东省教育科研“十三五”规划2018年度研究教学教育科研一般项目“基于提升高中学生化学学科核心素养的教学课例研究”(课题批准号:2018YQJK131)研究成果
