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从钠与水反应的实验看演示实验的价值
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摘要
对人教版高中化学教材中钠与水反应实验的变化进行分析,分析钠与水反应实验变化的原因,阐述演示实验设计的价值追求;对钠与水反应实验改进的一些方法、装置进行评价,指出实验设计的价值偏差。
作者
孟彦
宋志贵
机构地区
徐州市第五中学
徐州市第一中学
出处
《中学化学教学参考》
2019年第17期52-54,共3页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
演示实验
钠与水反应
实验设计
价值追求
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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