摘要
“一题一课”就是教师针对一道典型试题,进行深入的研究,挖掘其内涵,揭示背景,并科学、合理、有序地组织学生进行相关的数学教学活动,来完成一节课的教学任务.由于“一题一课”采用一题多解的呈现形式,能构建起不同知识之间的相互联系,对提高高三学生复习效率,提升解题能力大有裨益.复习时,如果我们能够细心揣摩用好“一题一课”,一方面可以减轻学生的课业负担和节约教育成本m,另一方面对学生理解和巩固知识以及训练和培养解题能力都具有一定的帮助⑵.
基金
兰州市教育科学“十三五”规划课题“运用‘一题一课’培养高中学生数学解题能力的研究”(课题立项目:LZ[2017]GH161)
