语文课堂需“放得下”

语文课程标准将“面向全体学生全面终身发展”作为首条建议写进教学建议,倡导在尊重学生学习差异和学习发展需求中有针对活化教学。正是因为如此,全省各地的教改也是如雨后春笋般出现,学讲计划、让学引思……各有千秋。其实,无论怎样的课改,都是围绕学生的学习发展需求活化教学,让学生由台下主动走上台前,放下师者的架子,多与学生进行深入交流沟通,不仅能拓宽学生的认知视野和思维,更利于学生主动配合教师,在自由快乐的学习中获得不一样的感知。