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提高小学数学计算准确性的策略探析
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摘要
计算是小学数学的基本任务,学生不仅要会算,更重要的是计算准确。许多学生受计算思维、意识、习惯的影响,计算准确性不够。为此,本文着重从数学基本技巧的掌握、夯实数学基础知识、创设数学计算情境等方面提出改进建议。
作者
兰青
机构地区
江苏扬州市施桥镇第二小学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2019年第10期20-20,共1页
关键词
小学数学
计算准确性
培养对策
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2019年 第10期
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