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多元智能理论在初中教学中的应用
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摘要
以多元智能理论为依据,针对学科教学特点,探讨如何在初中教学中运用多元智能理论开展实践教学,优化初中教师的教学和学生的学习活动,提升教学实效,促进学生全面发展。
作者
成晶晶
机构地区
云南师范大学
江苏启东市东南初级中学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2019年第10期26-26,共1页
关键词
多元智能理论
初中教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2019年 第10期
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