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高中化学实验操作中学生紧张心理的调节方法
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1
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摘要
高中化学实验对化学教学有很大的作用,但是很多学生由于没有动手做过实验及对实验的畏惧从而产生紧张心理,本文针对如何调节学生在进行化学实验时的紧张心理做简单探讨。
作者
杨文杰
机构地区
甘肃临洮县第二中学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2019年第10期35-35,共1页
关键词
高中化学
实验操作
紧张心理
调节
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2019年 第10期
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