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高中化学生态化教学的教学策略浅析
被引量:
2
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摘要
随着人类社会的不断发展,原本属于生物学领域的生态学被应用到教育学中。从联系、和谐共生、生态平衡等多个角度研究教学的“生态化教学”被提出。基于高中化学生态化教学特征,笔者结合实际教学体验提出了多个教学策略。
作者
周海燕
机构地区
江苏泰州市姜堰区罗塘高级中学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2019年第10期51-51,共1页
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2016年度立项课题“‘开放实验室’促进高中化学生态化教学的实践研究”的阶段性成果,编号(C-c/2016/02/120)
关键词
生态化教学
高中化学
教学策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
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