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关注注意力,激活语文课堂
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摘要
注意力的集中与否,直接影响小学生的课堂学习质量。小学生活泼好动,自制力差,易受外界干扰而难以集中注意力。教师要立足语文课堂,变换多种教法和手段,集中学生注意力,提高课堂教学质量和效率。
作者
胡露露
机构地区
江苏连云港市宋跳小学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2019年第10期52-52,共1页
关键词
小学语文
注意力
激趣策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2019年 第10期
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