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新高考背景下生物分层教学的几点建议
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摘要
随着新高考政策的推进,高中生物分层教学成为研讨焦点。本文结合教学与高考实践,探析生物分层教学策略,并提出几点建议。
作者
景风
机构地区
甘肃武威市民勤县第一中学
出处
《教书育人（教师新概念）》
2019年第10期53-53,共1页
关键词
高中生物
分层教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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