乐善：小学英语情感教育的基石

乐善是一种素养,是中国传统文化的价值基准之一,作为英语教师要在课堂上培植学生的乐善情怀。核心素养下的小学英语教育也要求教师适当地使用情感教育,以培养学生的情感体验。小学生无论是认知状况还是情感水平都处在一个起初发展阶段,因此在情感教育上教师要及时引导、纠正、启迪他们,进而使他们形成正确的“乐善”观。