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数学课堂上“留白”智慧的运用策略
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摘要
“留白”是艺术绘画领域的一种技法,目的在于拓展绘画创作空间,留给观赏者更多想象的余地。将“留白”应用到数学课堂教学中,就是要合理设置课堂容量,适度给学生预留思维的时间、空间,激发学生的学习热情。
作者
汤芬花
机构地区
甘肃民勤县苏武镇新河完全小学
出处
《教书育人(校长参考)》
2019年第10期78-78,共1页
关键词
小学数学
“留白”智慧
课堂运用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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