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《边城》整本书阅读教学的思考
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摘要
高中阶段,对《边城》进行整本书阅读很有必要。《边城》整本书阅读教学,可以从通读整本书、活动设计、成果固化、阅读评价等方面进行。
作者
侯敏敏
任强
机构地区
淮北师范大学文学院
出处
《学语文》
2019年第4期15-17,共3页
基金
2017年淮北师范大学研究生教育精品课程项目“中学语文教学改革的理论与实践研究”(2017jpkc01)
2019年淮北师范大学研究生创新基金资助项目“高中《边城》整本书阅读教学研究”(ycx201902006)阶段成果
关键词
《边城》
整本书阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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