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小学数学学困生问题及调适策略
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摘要
随着我国经济的迅速发展和城市化进程的推进,留守儿童成为了学困生的主力大军。这些儿童缺少了父母的管教和监督,在学习上表现动力不足、成绩不好等,成为了数学学困生。那么如何用合适的策略帮助学困生提升数学成绩?本文着重讲述了几点调试策略。
作者
顾件菊
机构地区
江苏省启东市桂林小学
出处
《小学时代》
2019年第15期47-47,46,共2页
PrimarySchool Times Press
关键词
学困生
数学
调试策略
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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