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提高小学数学课堂教学有效性的策略

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摘要数学是小学课堂教学中的重要科目,教师需要增强数学课堂教学有效性。本文主要提出了小学数学课堂教学开展时需要遵循的原则,提出了提升小学数学课堂教学有效性的策略,为小学数学课堂教学活动开展提供便利。

作者李丽丽

机构地区河北省邢台市临城县贾村学区

出处《小学时代》 2019年第15期51-51,49,共2页 PrimarySchool Times Press

关键词小学数学有效性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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