家长视阈下幼儿使用智能手机行为教育引导策略

Strategies of Guiding Infants to Use Smart Phones under the Perspective of Parents

随着移动终端的普及和“互联网+”理念的深入人心,移动终端逐渐成为人们生活中不可分割的一部分,幼儿使用智能手机行为逐渐成为学前教育界关注的焦点。从智能手机的应用呈现低龄化、不合理应用手机对幼儿生活习惯和健康带来威胁以及幼儿使用手机的现状调查出发,总结了幼儿使用手机的常见情境,指出幼儿使用智能手机行为存在监管缺失,建议幼儿家长应从以身作则加强自我规制、关注幼儿加强幼儿把控、陪伴幼儿强化亲子关系三个方面,对幼儿使用智能手机行为进行教育引导,助力幼儿健康成长。