摘要
幼儿园生态道德教育是为了让孩子更好、更全面地理解生态环境,唤起孩子的生态道德意识,理解人类与自然的关系,发展解决生态问题的技能,树立正确生态价值观。大兴路幼儿园秉持“培德植基向善寻美”的办园理念,紧锁“幼儿园是习惯形成的重要时期”的特殊意义,将“养成教育”纳入“生态道德教育”的课程规划,探索出一条“理念领航、课程护航、活动助航”的“立德树人”生态式养成教育线路,让一颗颗好习惯的种子在儿童心中种下,伴随并滋养着每一位儿童的终身发展。本文以大兴路幼儿园为例,探讨园本特色课程与养成教育的途径与策略,以期给其他幼儿园提供理论与实践参考。
