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以游戏精神为基础促进幼儿园课程游戏化的建构与实施
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摘要
在利用游戏化精神进行幼儿园课程游戏化建设的过程中,不仅需要借助游戏开展教学,还需要以一定的教学能力作为基础。在构建幼儿园课程游戏化的过程中,教师需要重视游戏的价值,让幼儿在学习和活动过程中合理应用游戏。
作者
高翔
机构地区
江苏省南京市栖霞区西岗幼儿园
出处
《东方娃娃(保育与教育)》
2019年第4期30-31,共2页
关键词
幼儿园课程
游戏精神
游戏化
活动过程
教学
教师
学习
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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东方娃娃(保育与教育)
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