论西方“教育”词源背后的哲学世界观

在理解西方教育的概念时,当代的教育学者有一个重要的分析维度,即西方"教育"词源的分析。通过对词源的分析,我们更能理解"教育"的本意,从而更好的解释教育的内涵。然而,目前为止,我们对于西方"教育"词源的解读,仅仅停留在孤立的纸面意思上,并未理解其背后的文化内涵,导致理解的浅薄甚至望文生义的误读。主要尝试探讨西方"教育"词源背后所隐藏的文化基础和哲学背景,试图找出西方"教育"的本来面目。