融合“三创”教育的电子工艺实习教学改革与实践

我国正处在由制造大国向“智造”大国转变的重要时期,需要大量工程实践能力强的创新型拔尖人才。实践教学是创新型拔尖人才的培养中不可缺少的重要环节。本文针对电子工艺实习课程,分析了目前教学中的不足,思考了如何以创新型人才培养为目标,深化教学改革,开展“三创教育”,提出了从教学体系、教学模式与教学方法及教师队伍建设等方面的改革思路和实践,为提升学生电子实践能力、创新意识,提高人才质量提供有益的参考。