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基于核心素养的小学数学阅读材料开发和利用
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摘要
小学数学知识的学习,离不开数学阅读。通过数学阅读,学生可以深入地了解数学知识的来龙去脉,积累大量的知识经验,丰盈数学内涵。文章侧重对“小学数学阅读材料的开发和利用”的内容进行探索,主要从数学阅读材料的内涵解读、开发和利用小学数学阅读材料的有效策略方面展开论述。
作者
林珍
机构地区
东侨经济技术开发区第二小学
出处
《福建基础教育研究》
2019年第9期82-82,139,共2页
关键词
数学阅读
阅读材料
开发和利用
数学本质
核心素养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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